21日上午,正在北京举行的高校仪器设备开放共享学术讨论会,高朋满座。从仪器平台建设与共享、到技术与方法,再到实验教学与实验室管理,三个分会场主题明确,台上发言者言论精彩,不时引来台下倾听者的议论或点评。
《仪器平台建设与共享》现场关注的人数最多,《实验教学与实验室管理》话题关注者也不在少数,《技术与方法》关注的则略显逊色,不过与其他两个会场不同,本网注意到,技术与方法会场的关注者中,有国际友人在场坐镇,又自成一道风景。
有趣的是,由于同时对三个不同分会场中的话题关注度不同,有几位老师只好跟本网小编一样,在三个会场中,打起了“游击”,坐在分会场二最后排的一位老先生,两次在两个分会场遇到小编后,拿着日程表,认真地询问:“你刚刚去的那个会场,轮到谁讲了?我希望听到某某老师的演讲。”
下午开设了两个分会场,原来关注《实验教学与实验室管理》的部分听众,移师另外两个会场。
《技术与方法》分会场,按照一位听众的说法,“因为分会场的四大主持(李五一、王卫荣、王卫国、李晓林),整个分会场气氛变得异常活跃”。互动交流成为一种常态。主持人之一,浙江大学实验室的李五一指出,在有限的时间内,请大家缩短原本冗长的演讲表述,专拣重点讲,留给听众们一些提问的机会。
专业的主持人、专业的演讲者、专业的听众,三者有机的参与,将分会场变成了一个小型的互动沙龙。正如主持人在结束语时指出:“感谢大家让我们有了一个思想碰撞、激荡思维的机会。”
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